विषय
- संक्रमण योजना और आपके बच्चे की आईईपी
- संक्रमण योजना विकसित करने से पहले
- आपके बच्चे के IEP में एक संक्रमण योजना के तत्व
- संक्रमण बैठकें
- संक्रमण संसाधन
सेवाओं के इस अंत को अक्सर एक चट्टान के रूप में वर्णित किया जाता है। लेकिन वास्तव में, आपके बच्चे की स्कूल सेवाओं के पूरा होने से बहुत पहले उस मील के पत्थर के जन्मदिन की योजना बनाने की प्रक्रिया शुरू हो जानी चाहिए। संक्रमण प्रक्रिया 14 साल की उम्र से शुरू हो सकती है और 16 साल की होने पर शुरू होनी चाहिए।
इस प्रक्रिया में आपके बच्चे के स्कूल जिले और चिकित्सक शामिल होने चाहिए। आपके बच्चे के लिए वयस्क सेवाओं को स्थापित करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण उपकरण संभवतः उसकी व्यक्तिपरक शिक्षा योजना या IEP है।
संक्रमण योजना और आपके बच्चे की आईईपी
जबकि ऑटिज्म से पीड़ित युवा वयस्कों के सामने ऐसी चुनौतियाँ होती हैं जो उनके दैनिक जीवन को वयस्कों की तरह प्रभावित करती हैं, अच्छी खबर यह है कि स्कूलों को आपके बच्चों को उन चुनौतियों से निपटने में मदद करने की आवश्यकता होती है। Wrightslaw.com के अनुसार, विशेष शिक्षा कानून के बारे में जानकारी के शीर्ष स्रोतों में से एक:
"संक्रमण सेवाएं गतिविधियों का एक समन्वित समूह है जो स्कूल से लेकर माध्यमिक शिक्षा के बाद की गतिविधियों जैसे कि माध्यमिक शिक्षा, व्यावसायिक प्रशिक्षण, रोजगार, वयस्क सेवाओं, स्वतंत्र रहने और सामुदायिक भागीदारी के लिए आंदोलन को बढ़ावा देती हैं। उन्हें व्यक्तिगत छात्र की जरूरतों पर आधारित होना चाहिए, उनकी प्राथमिकताओं और हितों को ध्यान में रखते हुए। संक्रमण सेवाओं में अनुदेश, सामुदायिक अनुभव और रोजगार के विकास और अन्य पोस्ट-स्कूल वयस्क जीवित उद्देश्यों को शामिल करना चाहिए। यदि उचित हो, दैनिक जीवन कौशल और कार्यात्मक व्यावसायिक मूल्यांकन भी शामिल हो सकते हैं। "
इसका मतलब यह है कि यदि संक्रमण प्रक्रिया का अक्षर (जो शायद ही कभी होता है) का पालन किया जाता है, तो आपका बच्चा वयस्क जीवन के हर पहलू के लिए अपने लक्ष्य निर्धारित कर सकता है और स्कूल जिले से अपेक्षा कर सकता है कि वह उन लक्ष्यों को प्राप्त करने और प्राप्त करने में मदद करे। यहां तक कि अगर प्रक्रिया अपूर्ण है, तो आपके बच्चे को आमतौर पर अपने अधिकांश विकासशील साथियों की तुलना में वयस्क जीवन की तैयारी में अधिक समर्थन मिलेगा।
संक्रमण योजना विकसित करने से पहले
एक संक्रमण योजना न केवल आपके बच्चे के व्यक्तिगत लक्ष्यों और प्रत्याशित चुनौतियों पर बल्कि उसके मौजूदा कौशल, ताकत और जरूरतों पर भी आधारित होनी चाहिए। जब आप पहले से ही अपने बच्चे की ताकत और कमजोरी के विशेष क्षेत्रों के बारे में अच्छी तरह से जान सकते हैं, तो यह महत्वपूर्ण है कि वह योजना लिखने से पहले विशेषज्ञों द्वारा आधिकारिक मूल्यांकन करें।
इससे न केवल पिनपाइंट को और अधिक विशेष रूप से मदद की ज़रूरत होगी ताकि उन्हें उचित रूप से संबोधित किया जा सके, बल्कि औपचारिक मूल्यांकन भी आपको सेवाओं या कार्यक्रमों का अनुरोध करने पर एक सार्थक संदर्भ बिंदु प्रदान करेगा।
मूल्यांकन प्रक्रिया शुरू करने के लिए, स्कूल में अपने बच्चे के मार्गदर्शन काउंसलर से जुड़ें और बातचीत शुरू करें। बताएं कि आप संक्रमण नियोजन प्रक्रिया शुरू करना चाहते हैं और व्यावसायिक हितों, व्यक्तिगत लक्ष्यों और प्रासंगिक शक्तियों और कमजोरियों का मूल्यांकन करने के लिए स्कूल की आवश्यकता है।
अधिकांश जिलों को ऐसे मूल्यांकन का संचालन या अनुरोध करने में सक्षम होना चाहिए, जिसमें शामिल हो सकते हैं:
- व्यावसायिक परीक्षण (अभिरुचि और रुचियां)
- शैक्षिक परीक्षण (बोली और लिखित भाषा और गणित का कार्यात्मक उपयोग)
- समुदाय-आधारित कौशल मूल्यांकन (समुदाय द्वारा स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए आपके बच्चे की क्षमता का आकलन, उदाहरण के लिए, परिवहन तक पहुंच, आवश्यकता पड़ने पर उचित सहायता प्राप्त करना, खरीदारी, आदि)
- अनुकूली जीवन कौशल मूल्यांकन (आपके बच्चे के दैनिक जीवन कौशल को प्रबंधित करने की क्षमता का आकलन करना जैसे कि तैयार करना, कपड़े पहनाना, खाना बनाना, सफाई करना, समय बताना आदि।)
अपने बच्चे पर निर्भर करते हुए, आप यह भी निर्धारित करने के लिए न्यूरोसाइकोलॉजिकल, मनोवैज्ञानिक और / या कार्यात्मक कौशल मूल्यांकन करना चाह सकते हैं कि क्या आपका बच्चा लक्षित सामाजिक कौशल प्रशिक्षण, रोजमर्रा के उपकरणों के उपयोग में प्रशिक्षण और आगे से लाभ उठा सकता है।
आपके जिले को इन सभी आकलन के लिए भुगतान करना चाहिए, हालांकि वे काम करने के लिए अपने स्वयं के मनोवैज्ञानिकों, चिकित्सकों, और मार्गदर्शन परामर्शदाताओं का उपयोग करना चाह सकते हैं। यदि आप एक निजी मूल्यांकनकर्ता चाहते हैं तो आप यह तर्क दे सकते हैं कि जिले को उनकी फीस का भुगतान करना चाहिए, लेकिन ऐसा करना मुश्किल हो सकता है।
यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि यदि आप 14, 15, या 16 वर्ष की उम्र में संक्रमण प्रक्रिया शुरू करते हैं, तो आपको मूल्यांकन दोहराने की आवश्यकता होगी क्योंकि आपका बच्चा युवा वयस्कता में बढ़ता है। आपके बच्चे के कौशल, चुनौतियां और रुचियां समय के साथ बदल जाएंगी। इसके अलावा, आकलन में सूचीबद्ध कुछ कौशल 16 वर्ष से कम उम्र के किसी भी व्यक्ति के लिए अनुपयुक्त होंगे।
आपके बच्चे के IEP में एक संक्रमण योजना के तत्व
आम तौर पर आपके बच्चे के IEP में शामिल किए गए किसी भी अन्य लक्ष्य के अलावा, अब आप इन चार क्षेत्रों से संबंधित दृष्टि और केंद्रित लक्ष्यों को भी तैयार करेंगे:
- व्यावसायिक प्रशिक्षण
- माध्यमिक शिक्षा के बाद
- रोज़गार
- अकेले रहना
आप और आपका बच्चा दृष्टि संबंधी कथनों को तैयार करेंगे, जिसमें यह वर्णन होगा कि आपका बच्चा कहां और कैसे व्यक्तिगत और रोजगार के लक्ष्यों को पूरा करेगा। इनमें समूह सेटिंग में रहना, खेलों में भाग लेना या स्थानीय व्यवसाय के लिए बढ़ई का काम करना शामिल हो सकता है।
लक्ष्य बिल्कुल वास्तविक नहीं हो सकते हैं (ऑटिज्म से पीड़ित कुछ लोगों को कभी भी पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से जीने की संभावना नहीं है, उदाहरण के लिए), लेकिन आपके बच्चे की दृष्टि फिर भी सटीक रूप से परिलक्षित होनी चाहिए।
आकलन और दृष्टि कथन के आधार पर, आप और आपके बच्चे की IEP टीम विशिष्ट IEP लक्ष्यों को तैयार करेगी। किसी भी अन्य IEP लक्ष्य के साथ, संक्रमण लक्ष्य विशिष्ट, बेंचमार्क और मापने योग्य होगा।
उदाहरण के लिए, "बढ़ई के रूप में करियर की तैयारी" अपने आप में एक उपयुक्त लक्ष्य नहीं है, लेकिन "पहचान और सही ढंग से हथौड़ा, देखा और न्यूनतम समर्थन के साथ 6 परीक्षणों में से 5 में पेचकश का उपयोग करें" एक शिल्प तैयार करने का एक अच्छा तरीका हो सकता है लक्ष्य जो एक बच्चे को रोजगार योग्य बढ़ई बनने की उसकी दीर्घकालिक दृष्टि की ओर काम करने में मदद करता है। निर्देश, हाथों में अनुभव, इंटर्नशिप, सामाजिक गतिविधियों या अन्य साधनों के माध्यम से लक्ष्य प्राप्त किया जा सकता है (न तो आपका बच्चा और न ही आपका जिला स्कूल अनुभव या संसाधनों तक सीमित है)।
संक्रमण बैठकें
यदि आप अपने बच्चे की शिक्षा में उचित समय पर संक्रमण प्रक्रिया शुरू करते हैं, तो आपके पास कई संक्रमण बैठकें होंगी। यदि संभव हो, तो आपका बच्चा बैठकों में भाग लेगा और अपने दृष्टिकोण और विचारों को साझा करेगा। 18 वर्ष की आयु तक पहुंचने के बाद, यदि आप उसके अभिभावक नहीं हैं, तो उसके पास यह अधिकार होगा कि वह या तो पदभार संभाले, योजना विकसित करने की जिम्मेदारी साझा करे या आपको जिम्मेदारी सौंपे।
जैसे-जैसे आपका बच्चा बड़ा होता जाता है, बैठकें और लक्ष्य उन कौशल पर अधिक सटीकता के साथ ध्यान केंद्रित करेंगे जो आपके बच्चे को अपनी दृष्टि को पूरा करने के लिए चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि वह कॉलेज में भाग लेना चाहती है तो उसके लक्ष्य कार्यकारी कामकाजी कौशल, आत्म-वकालत और सामाजिक कौशल पर अधिक ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।
आपके बच्चे के विशेष कार्यात्मक स्तर के आधार पर अन्य संभावनाएं शामिल हो सकती हैं:
- चालक के शिक्षा कार्यक्रमों को अपनाया
- ServeSafe, CPR, चाइल्डकैअर, जानवरों की देखभाल, आदि जैसे क्षेत्रों में प्रमाणपत्र अर्जित करने के लिए समर्थन।
- दैनिक जीवन के प्रमुख क्षेत्रों जैसे परिवहन, बैंकिंग, धन-संभाल, स्वास्थ्य पेशेवरों के साथ बातचीत, अप्रत्याशित या आपातकालीन स्थितियों से निपटने, खाना पकाने, डिशवॉशिंग, आदि में प्रशिक्षण।
- मनोरंजक गतिविधियों या शौक के साथ सामुदायिक भागीदारी
संक्रमण संसाधन
संक्रमण योजना एक नया विचार नहीं है, लेकिन आश्चर्यजनक रूप से कुछ स्कूल जिलों में ऑटिज्म स्पेक्ट्रम पर छात्रों के लिए प्रक्रिया शुरू करने और प्रबंधन करने के लिए जो कुछ भी होता है उसका एक अच्छा विचार है। नतीजतन, यह माता-पिता पर निर्भर है कि वे शोध करें, सम्मेलनों में भाग लें, समूहों में शामिल हों और संक्रमण प्रक्रिया के बारे में जितना संभव हो सीखें। माता-पिता के लिए अपने बच्चे के अधिकारों को जानना भी महत्वपूर्ण है: यदि कोई जिला उचित संक्रमण सेवाएं प्रदान नहीं कर सकता है, तो उन्हें किसी अन्य सेटिंग में उन सेवाओं को प्राप्त करने के लिए छात्र को भुगतान करना होगा।
कई संगठन सामान्य रूप से संक्रमण की योजना के बारे में जानकारी प्रदान करते हैं, और कुछ स्थानीय या क्षेत्रीय संक्रमण सम्मेलनों और घटनाओं को एक साथ रखते हैं। एआरसी और ईस्टर सील ऐसे संगठनों के सिर्फ दो उदाहरण हैं, और उनकी घटनाओं में भाग लेने के लायक हैं। आत्मकेंद्रित और संक्रमण योजना के बारे में अधिक विशिष्ट जानकारी के लिए, आप आत्मकेंद्रित बोलता संक्रमण टूल किट को देखना चाह सकते हैं जिसमें विशिष्ट आत्मकेंद्रित से संबंधित जानकारी और स्रोत शामिल हैं।