विषय
3 से 6 साल की उम्र के बच्चों के सामान्य सामाजिक और शारीरिक विकास में कई मील के पत्थर शामिल हैं।
जानकारी
सभी बच्चों का विकास थोड़ा अलग होता है। यदि आप अपने बच्चे के विकास के बारे में चिंतित हैं, तो अपने बच्चे के स्वास्थ्य देखभाल प्रदाता से बात करें।
शारीरिक विकास
ठेठ 3- से 6 वर्षीय:
- प्रति वर्ष लगभग 4 से 5 पाउंड (1.8 से 2.25 किलोग्राम) मिलता है
- प्रति वर्ष लगभग 2 से 3 इंच (5 से 7.5 सेंटीमीटर) बढ़ता है
- 3 वर्ष की आयु तक सभी 20 प्राथमिक दांत हैं
- 4 साल की उम्र में 20/20 दृष्टि है
- रात में 11 से 13 घंटे सोते हैं, ज्यादातर दिन में बिना झपकी के
3- से 6 साल की उम्र में सकल मोटर विकास में शामिल होना चाहिए:
- दौड़ने, कूदने, जल्दी फेंकने और लात मारने में अधिक कुशल बनना
- उछाल भरी गेंद को कैच करना
- एक तिपहिया साइकिल चलाना (3 साल में); लगभग 4 साल की उम्र में अच्छी तरह से सक्षम होने के लिए
- एक पैर पर हॉपिंग (लगभग 4 साल में), और बाद में एक पैर पर 5 सेकंड तक संतुलन बनाए रखें
- एड़ी से पैर की अंगुली चलना (लगभग 5 साल की उम्र में)
ठीक मोटर विकास मील के पत्थर के बारे में 3 साल की उम्र में शामिल होना चाहिए:
- एक वृत्त खींचना
- 3 भागों वाला व्यक्ति आकर्षित करना
- बच्चों के ब्लंट-टिप कैंची का उपयोग करना शुरू करना
- स्व-ड्रेसिंग (पर्यवेक्षण के साथ)
4 वर्ष की आयु में ठीक मोटर विकास मील के पत्थर में शामिल होना चाहिए:
- एक वर्ग खींचना
- कैंची का उपयोग करना, और अंततः एक सीधी रेखा को काटना
- कपड़ों पर ठीक से लगाना
- खाने के दौरान एक चम्मच और कांटा बड़े करीने से प्रबंधित करना
5 वर्ष की आयु में ठीक मोटर विकास मील के पत्थर में शामिल होना चाहिए:
- चाकू से फैलाना
- त्रिभुज बनाना
भाषा विकास
3-वर्षीय उपयोग:
- सर्वनाम और प्रस्ताव उचित रूप से
- तीन-शब्द वाक्य
- बहुवचन शब्द
4 साल की उम्र से शुरू होता है:
- आकार के रिश्तों को समझें
- 3-चरणीय आदेश का पालन करें
- गिनती ४
- 4 रंगों के नाम
- कविता और शब्द खेलने का आनंद लें
5 वर्षीय:
- समय की अवधारणाओं की शुरुआती समझ दिखाता है
- 10 तक गिना जाता है
- टेलीफोन नंबर जानता है
- "क्यों" सवालों के जवाब
3 से 4 साल के बच्चों के सामान्य भाषा के विकास में हकलाना हो सकता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि बच्चे के दिमाग में विचार तेजी से आते हैं, खासकर उन्हें व्यक्त करने में सक्षम होता है, खासकर अगर बच्चा तनावग्रस्त या उत्तेजित हो।
जब बच्चा बोल रहा हो, तो अपना पूरा ध्यान दें। हकलाने पर टिप्पणी न करें। अगर एक भाषण रोगविज्ञानी द्वारा बच्चे का मूल्यांकन करने पर विचार करें:
- हकलाने के साथ अन्य लक्षण भी हैं, जैसे कि टिक्स, ग्रिमिंग या चरम आत्म-चेतना।
- हकलाना 6 महीने से अधिक समय तक रहता है।
व्यवहार
प्रीस्कूलर अन्य बच्चों के साथ खेलने और काम करने के लिए आवश्यक सामाजिक कौशल सीखता है। जैसे-जैसे समय बीतता जाता है, बच्चा बड़ी संख्या में साथियों के साथ सहयोग करने में बेहतर होता है। हालांकि 4- से 5 साल के बच्चे ऐसे गेम खेलना शुरू कर सकते हैं जिनके नियम हैं, नियम में बदलाव की संभावना है, अक्सर प्रमुख बच्चे की इच्छा पर।
पूर्वस्कूली बच्चों के एक छोटे समूह में एक आम बच्चे को उभरते हुए देखना आम है जो दूसरे बच्चों के आसपास बॉस के लिए जाता है, उनके बिना ज्यादा प्रतिरोध के।
प्रीस्कूलरों के लिए अपनी शारीरिक, व्यवहारिक और भावनात्मक सीमाओं का परीक्षण करना सामान्य है। एक सुरक्षित, संरचित वातावरण का होना जिसमें नई चुनौतियों का पता लगाना और उनका सामना करना महत्वपूर्ण है। हालांकि, प्रीस्कूलर को अच्छी तरह से परिभाषित सीमाएं चाहिए।
बच्चे को पहल, जिज्ञासा, तलाश करने की इच्छा और दोषी या बाधित महसूस किए बिना आनंद का प्रदर्शन करना चाहिए।
प्रारंभिक नैतिकता विकसित होती है क्योंकि बच्चे अपने माता-पिता और दूसरों के महत्व को खुश करना चाहते हैं। इसे आमतौर पर "अच्छे लड़के" या "अच्छी लड़की" के रूप में जाना जाता है।
विस्तृत कहानी झूठ बोलने में प्रगति कर सकती है। यदि पूर्वस्कूली वर्षों के दौरान इसे संबोधित नहीं किया जाता है, तो यह व्यवहार वयस्क वर्षों में जारी रह सकता है। मुंह बंद करना या बैककॉक करना अक्सर प्रीस्कूलर्स के लिए ध्यान आकर्षित करने और एक वयस्क से प्रतिक्रिया पाने का एक तरीका है।
सुरक्षा
पूर्वस्कूली के लिए सुरक्षा बहुत महत्वपूर्ण है।
- पूर्वस्कूली अत्यधिक मोबाइल हैं और खतरनाक स्थितियों में जल्दी से सक्षम हैं। इस उम्र में माता-पिता की देखरेख जरूरी है, जैसा कि पहले के वर्षों के दौरान था।
- कार की सुरक्षा महत्वपूर्ण है। प्रीस्कूलर को हमेशा कार में सवारी करते समय सीट बेल्ट पहनना चाहिए और एक उपयुक्त कार सीट पर होना चाहिए। इस उम्र में बच्चे अन्य बच्चों के माता-पिता के साथ सवारी कर सकते हैं। अपने बच्चों की देखरेख करने वाले अन्य लोगों के साथ कार सुरक्षा के लिए अपने नियमों की समीक्षा करना महत्वपूर्ण है।
- प्रीस्कूलर में चोट का एक प्रमुख कारण फॉल्स हैं। नई और साहसी ऊंचाइयों पर चढ़ने वाले, पूर्वस्कूली खेल के मैदान के उपकरण, बाइक, नीचे की सीढ़ियां, पेड़ों से, खिड़कियों से और छत से गिर सकते हैं। खतरनाक क्षेत्रों (जैसे छत, अटारी खिड़कियां, और खड़ी सीढ़ियों) तक पहुंचने वाले लॉक दरवाजे। पूर्वस्कूली क्षेत्रों के लिए सख्त नियम हैं जो ऑफ-लिमिट हैं।
- रसोई एक प्रीस्कूलर को जलाने के लिए एक प्रमुख क्षेत्र है, या तो खाना पकाने में मदद करने या उन उपकरणों के संपर्क में आने के लिए जो अभी भी गर्म हैं। बच्चे को खाना पकाने में मदद करें या ठंडे खाद्य पदार्थों के लिए व्यंजनों के साथ खाना पकाने के कौशल सीखने के लिए प्रोत्साहित करें। जब आप खाना पका रहे हों तो बच्चे को पास के कमरे में आनंद लेने के लिए अन्य गतिविधियाँ करें बच्चे को चूल्हे, गर्म खाद्य पदार्थों और अन्य उपकरणों से दूर रखें।
- पूर्वस्कूली की पहुंच से सुरक्षित रूप से बंद सभी घरेलू उत्पादों और दवाओं को रखें। अपने स्थानीय ज़हर नियंत्रण केंद्र के लिए संख्या जानें। संयुक्त राज्य अमेरिका में राष्ट्रीय ज़हर नियंत्रण हॉटलाइन (1-800-222-1222) को कहीं से भी बुलाया जा सकता है। कॉल करें यदि आपके पास विषाक्तता या जहर की रोकथाम के बारे में कोई प्रश्न है। इसे एक आपातकालीन होने की जरूरत नहीं है। आप किसी भी कारण से, दिन में 24 घंटे, सप्ताह में 7 दिन कॉल कर सकते हैं।
स्थायी टिप्स
- टीवी या स्क्रीन का समय गुणवत्ता प्रोग्रामिंग के 2 घंटे तक सीमित होना चाहिए।
- सेक्स रोल डेवलपमेंट टॉडलर वर्षों में आधारित है। बच्चे के लिए दोनों लिंगों के उपयुक्त रोल मॉडल होना जरूरी है। एकल माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे के पास एक रिश्तेदार या दोस्त के साथ समय बिताने का मौका है जो माता-पिता के विपरीत सेक्स है। दूसरे माता-पिता के बारे में कभी भी आलोचनात्मक न हों। जब बच्चे के पास साथियों के साथ यौन क्रीड़ा या अन्वेषण होता है, तो नाटक को पुनर्निर्देशित करें और बच्चे को बताएं कि यह अनुचित है। बच्चे को शर्म न करें। यह प्राकृतिक जिज्ञासा।
- क्योंकि भाषा कौशल पूर्वस्कूली में जल्दी से विकसित होते हैं, इसलिए माता-पिता के लिए बच्चे को पढ़ना और बच्चे के साथ दिन भर में अक्सर बात करना महत्वपूर्ण है।
- अनुशासन को स्पष्ट सीमा बनाए रखते हुए चुनाव करने के लिए प्रीस्कूलर को मौका देना चाहिए और नई चुनौतियों का सामना करना चाहिए। पूर्वस्कूली के लिए संरचना महत्वपूर्ण है। दैनिक दिनचर्या (आयु-उपयुक्त कार्यों सहित) से बच्चे को परिवार के एक महत्वपूर्ण हिस्से की तरह महसूस करने और आत्म-सम्मान बढ़ाने में मदद मिल सकती है। बच्चे को काम खत्म करने के लिए अनुस्मारक और पर्यवेक्षण की आवश्यकता हो सकती है। पहचानें और स्वीकार करें कि बच्चा कब व्यवहार करता है, या सही तरीके से या अतिरिक्त अनुस्मारक के बिना एक घर का काम करता है। अच्छे व्यवहारों को नोट करने और पुरस्कृत करने का समय निकालें।
- 4 से 5 वर्ष की आयु तक, कई बच्चे बैकटॉक करते हैं। शब्दों या व्यवहार पर प्रतिक्रिया किए बिना इन व्यवहारों को संबोधित करें। यदि बच्चे को लगता है कि ये शब्द उन्हें माता-पिता पर शक्ति देंगे, तो व्यवहार जारी रहेगा। व्यवहार को संबोधित करने की कोशिश करते समय माता-पिता को शांत रहना अक्सर मुश्किल होता है।
- जब कोई बच्चा स्कूल शुरू कर रहा होता है, तो माता-पिता को यह ध्यान रखना चाहिए कि ध्यान की अवधि, पढ़ने की तत्परता, और ठीक मोटर कौशल के मामले में 5 से 6 वर्ष के बच्चों में बड़े अंतर हो सकते हैं। दोनों अत्यधिक चिंतित माता-पिता (धीमे बच्चे की क्षमताओं के बारे में चिंतित) और अत्यधिक महत्वाकांक्षी माता-पिता (बच्चे को और अधिक उन्नत बनाने के लिए कौशल को धक्का देना) स्कूल में बच्चे की सामान्य प्रगति को नुकसान पहुंचा सकते हैं।
वैकल्पिक नाम
विकासात्मक मील के पत्थर रिकॉर्ड - 3 से 6 साल; अच्छा बच्चा - 3 से 6 साल
इमेजिस
पूर्वस्कूली विकास
संदर्भ
बाल रोग अमेरिकन अकादमी। निवारक बाल चिकित्सा स्वास्थ्य देखभाल के लिए सिफारिशें। अपडेट किया गया अक्टूबर 2015 www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf। 12 जनवरी, 2017 को एक्सेस किया गया।
Feigelman S. पूर्वस्कूली वर्षों। इन: क्लीगमैन आरएम, स्टैंटन बीएफ, सेंट जेम जेडब्ल्यू, शोर एनएफ, एड। बाल रोग की नेल्सन पाठ्यपुस्तक। 20 वां एड। फिलाडेल्फिया, पीए: एल्सेवियर; 2016: चैप 12।
Marcdante KJ, Kliegman RM। सामान्य विकास। में: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds। बाल रोग की नेल्सन अनिवार्य। 7 वां संस्करण। फिलाडेल्फिया, पीए: एल्सेवियर सॉन्डर्स; 2015: चैप 7।
दिनांक 12/9/2016 की समीक्षा करें
Updated: नील के। Kaneshiro, एमडी, एमएचए, बाल रोग के नैदानिक सहायक प्रोफेसर, वॉशिंगटन स्कूल ऑफ मेडिसिन, सिएटल, WA। डेविड ज़िवे, एमडी, एमएचए, मेडिकल डायरेक्टर, ब्रेंडा कॉनवे, संपादकीय निदेशक, और ए.डी.एम.एम. द्वारा भी समीक्षा की गई। संपादकीय टीम।