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हर कोई अलेक्जेंडर ग्राहम बेल और टेलीफोन के अपने आविष्कार के बारे में जानता है। बहुत से लोग नहीं जानते हैं कि वह एक बहरे शिक्षक थे, और उनके तरीके (और उन तरीकों के पीछे कारण) बहरे समुदाय में विवाद का कारण बने रहे।बेल के पिता, अलेक्जेंडर मेलविल बेल, बधिरों के शिक्षक थे। बधिरों को पढ़ाने का उनका तरीका "दृश्यमान भाषण" था। बेल के दादा एक प्रसिद्ध अभिजात्य शिक्षक थे और उन्हें जॉर्ज बर्नार्ड शॉ के चरित्र प्रो। हेनरी हिगिंस के लिए आदर्श माना जाता है। Pygmalion। युवा बेल ने इस पद्धति का उपयोग करते हुए बधिर (लंदन में एक स्कूल, डेफ म्यूट्स के लिए बोस्टन स्कूल, बधिरों के लिए क्लार्क स्कूल और अमेरिकी शरण में) के लिए स्कूलों में बधिर छात्रों को पढ़ाया। बेल की माँ बहरी / सुनने में बिगड़ा हुआ था और वह अक्सर अपने मुँह को उसके माथे के पास रखकर बोलती थी, उसकी आवाज़ से कंपन पर विश्वास करने से उसके कान की तुरही का उपयोग करने से अधिक स्पष्ट रूप से भाषण को स्पष्ट करने में मदद मिलेगी।
यद्यपि उन्होंने एक बहरी महिला से शादी की, एक पूर्व भाषण शिष्य, माबेल हबर्ड, बेल ने जन्मजात बधिर लोगों के बीच अंतर्जातीय विवाह का कड़ा विरोध किया। बेल ने बहरे लोगों के प्रसार द्वारा मानव जाति के "संदूषण" की आशंका जताई, हालांकि अधिकांश बहरे लोग सांख्यिकीय रूप से माता-पिता को सुनने के लिए पैदा हुए हैं।
बेल की विरासत
बेल ने एक बहरी नस्ल के निर्माण को रोकने के अपने लक्ष्य के लिए यूजीनिक्स के अपने अध्ययन को लागू किया और अपना पेपर प्रस्तुत किया मानव जाति के बहरे किस्म के गठन पर संस्मरण 1883 में नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज में। बेल ने कहा, "जो लोग मानते हैं कि मैं ऐसा करता हूं, कि मनुष्य की दोषपूर्ण दौड़ का उत्पादन दुनिया के लिए बहुत बड़ी आपदा होगी, सावधानीपूर्वक उन कारणों की जांच करेगा जो अंतर्जातीय विवाह को जन्म देगा। उपाय लागू करने की वस्तु के साथ बहरे के लिए। " इस पत्र में, उन्होंने बहरे-मूक विवाह को हतोत्साहित करने के लिए बधिरों की संख्या को कम करने का प्रस्ताव किया, शिक्षा की मौखिक-एकमात्र पद्धति के लिए भाषण पढ़ने और आर्टिक्यूलेशन प्रशिक्षण की वकालत की, बहरे शिक्षकों के उपयोग को हटा दिया और भाषा से साइन इन किया। कक्षा।
बहरे-मूक लोगों के अंतर्जातीय विवाह या एक से अधिक बहरे-मूक सदस्य वाले परिवारों के बीच विवाह को रोकने के लिए कानून बनाने के सुझाव दिए गए थे। बधिर विवाह के लिए उनकी निवारक रणनीतियों में सुनवाई की दुनिया के साथ संचार और बातचीत में बाधाएं शामिल थीं।
कुछ मामलों में, अलेक्जेंडर ग्राहम बेल ने बहरे के लिए शिक्षा को बेहतर तरीके से देखने का तरीका बदल दिया। मौखिक विधियाँ, शिक्षा का प्रसार और बहरे और सुनने वाले व्यक्तियों के बीच संवाद की सुविधा एक सकारात्मक परिणाम है। कुछ इतिहासकार इसे उनकी विरासत के रूप में इंगित करते हैं जितना कि उनके आविष्कार। हालांकि, उन सुझावों के पीछे उनके कारणों में एक गहरा एजेंडा है और बहरे के अपने दृष्टिकोण ने उस युग को देखने में सक्षम किया, जो आबादी को कम सक्षम और संचार और शिक्षा के एक वैध तरीके को कलंकित करता है।